Programy i akcje

        • Zgoda i szacunek na co dzień

        • Program zgodny z IV kierunkiem polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026:

          „Profilaktyka przemocy rówieśniczej, zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych, profilaktyka uzależnień”

          Cel główny:
          Promowanie wzajemnego szacunku, zgody i odpowiedzialności w relacjach szkolnych, aby tworzyć bezpieczne i przyjazne środowisko nauki.

          Cele szczegółowe:
          - Uświadamianie uczniom znaczenia wzajemnego szacunku, akceptacji różnorodności i tolerancji wobec innych.
          - Rozwijanie umiejętności empatii i rozumienia innych.
          - Zachęcanie do uprzejmości i konstruktywnego rozwiązywania konfliktów.
          - Wzmacnianie atmosfery bezpieczeństwa i akceptacji w szkole.
          - Zapobieganie zachowaniom przemocowym.
          - Wzmacnianie współpracy i odpowiedzialności społecznej.

          Realizując program zastanowimy się nad:
          - znaczeniem zgody i szacunku w życiu każdego człowieka,
          - sposobami radzenia sobie z emocjami,
          - sposobami rozwiązywania konfliktów,
          - sposobami budowania pozytywnych relacji,
          - rodzajami wartości i postaw takich jak: życzliwość, współpraca, odwaga, zrozumienie, empatia i bezinteresowność,
          - umiejętnością słuchania innych i szanowania ich granic,
          - rodzajami przemocy rówieśniczej i sposobami reagowania na sygnały przemocy,
          - zdrowiem psychicznym dzieci i młodzieży.

          ZAPLANOWANE DZIAŁANIA:
          1. Kampania informacyjna programu.
          2. Opracowanie kodeksu zachowania.
          3. Dzień szacunku.
          4. Dzień „złotej zasady”
          5. Tablica szacunku.
          6. Dzienne wyzwania.
          7. Kampania „Słowo ma moc”.
          8. „Więcej szacunku dla młodego wizerunku” 
          Znaczenie odpowiedzialnego udostępniania zdjęć i innych treści związanych z dziećmi w sieci, a także promowanie zasad bezpieczeństwa w cyfrowym świecie.
          9. Konkurs na „Najlepszą osobowość szkolną”.
          10. Akcja „Doceniam. Dziękuję”.
          11. Projekt „Mój bohater – osoba pełna szacunku”
           

          Ewaluacja po zakończeniu programu:
          - Ankiety ewaluacyjne: dla uczniów, nauczycieli, rodziców – pytania o zmiany w postawach, zachowaniach, atmosferze w szkole.
          - Wywiady i rozmowy fokusowe: z nauczycielami, uczniami, rodzicami.
          - Analiza zachowań: liczba incydentów agresji, zgłoszeń o brak szacunku, sytuacji konfliktowych (porównanie danych sprzed i po programie).