Projekty

• • • Tradycyjny sad
    • „Liderki i liderzy przedszkolnej edukacji cyfrowej Mazowsze”
    • Gramy Zmysłami - V edycja
    • Planeta Zdrowia
    • (Nie)zwykła matematyka III edycja 2025/2026
    • Kreatywni na matematyce - na co dzień i od święta
    • Cyberlekcje 3.0
    • Bezpieczni w sieci
    • Sieciaki.pl
    • Kreatywne Dni Nietypowe
    • Gramy zmysłami
    • Cenne Życie
    • Postaw na Słońce
    • Polak ma essę
    • Czytam z klasą. Lekturki spod chmurki V edycja
    • Cztery pory roku
    • Z kulturą mi do twarzy
    • Luźne lekcje z naukowcami
    • Ekomisja w podstawówkach
    • (Nie)zwykła matematyka
    • Szkoła Równych Szans
    • Szkoła Równych Szans II Edycja
    • Indywidualizacja nauczania to lepsza przyszłość dla dzieci z klas I-III w gminie Mochowo
    • Równać szanse
    • Szkoła Równych Szans IV Edycja
    • Poprawa warunków funkcjonowania istniejących oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych z terenu gminy Mochowo
    • Szkoła Równych Szans VIII Edycja
    • Aktywna Tablica
    • Projekt ZUS
    • Świadomi (w) sieci zagrożeń
    • Zdalna szkoła
    • Zdalna szkoła +
    • Mazowiecki program przygotowania szkół, nauczycieli i uczniów do nauczania zdalnego
    • Lekcja Enter
    • Modernizacja hali sportowej
    • „Mazowiecka Szkoła Przyszłości”

• • • • Tradycyjny sad

      • Nasza szkoła przystąpiła do projektu „Tradycyjny sad”. Jest to ogólnopolski projekt edukacyjny dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych, wspierający w uczeniu o adaptacji do zmian klimatu – roli zieleni jako magazynie wody, źródle cienia i ochronie przed hałasem.

        Projekt podzielony jest na dwa etapy. W pierwszym, kiedy przejdziemy weryfikację, poznamy rolę terenów zieleni i nauczymy się jak założyć sad/ogród. W drugim, jeśli otrzymamy grant, wykorzystamy tę wiedzę w praktyce.

        70 najlepszych szkół w etapie I otrzyma granty, który będzie można przeznaczyć na zakup drzew owocowych starych odmian, innych roślin i niezbędnych narzędzi ogrodniczych.

        Drzewa owocowe starych odmian będą sercem sadu, ale równie ważną rolę odegrają inne rośliny. Razem stworzą spójną, zieloną przestrzeń, która będzie służyć uczennicom i uczniom, społeczności lokalnej i środowisku. Roślinność reguluje temperaturę, magazynuje wodę, poprawia jakość powietrza, tłumi hałas i zwiększa różnorodność biologiczną.

        Organizatorem projektu „Tradycyjny sad” jest Fundacja Banku Ochrony Środowiska. 

        

    • • Tradycyjny sad w marcu

      • Uzyskaliśmy informację, że otrzymaliśmy grant na realizację projektu „Tradycyjny sad”. W tym etapie będziemy przygotowywać miejsce (usuniecie darni) do wykonania sadzenia drzew owocowych i roślin towarzyszących.

        Planujemy wykonać te prace w kwietniu i maju.

    • • Tradycyjny sad w kwietniu i maju

      • W ramach realizacji zadania opracowaliśmy terminarz nasadzeń. W kwietniu wystąpiła susza, a gleba w miejscach przeznaczonych pod sadzenie drzew i krzewów była bardzo twarda, dlatego musieliśmy poczekać na opady deszczu. Teren, na którym planowaliśmy prowadzić prace, był całkowicie porośnięty trawą, rosnącą tam od kilku lat. Dalsze nasadzenia zaplanowaliśmy na okres od 27 kwietnia do 15 maja.

        Nie wszystkie drzewka udało się zakupić u lokalnego sprzedawcy. Część sadzonek musieliśmy zamówić przez Internet, dlatego zostały dosadzone pod koniec maja. Drogą internetową zamówiliśmy również budki lęgowe.

        Wśród posadzonych drzew owocowych znalazły się: grusze ‘Klapsa’ i ‘Konferencja’, jabłonie ‘Złota Reneta’ i ‘Kosztela’, śliwy ‘Węgierka Zwykła’ i ‘Renkloda Ulena’ oraz czereśnia. Jako rośliny towarzyszące posadziliśmy krzewy owocowe, takie jak: agrest, pigwowiec, jagoda kamczacka, malina, dereń jadalny, porzeczka czarna, jeżyna krzewiasta oraz oliwnik baldaszkowy. Na dwóch krańcach sadu posadziliśmy również 20 sztuk berberysu ‘Erecta’.

        

        

        

        

        

        

        3