„CENNE ŻYCIE” to ogólnopolski projekt edukacyjny skierowany do przedszkoli, szkół podstawowych, średnich oraz innych placówek prowadzących działalność o charakterze edukacyjnym. Inspiracją do opracowania założeń owego projektu edukacyjnego stały się dla mnie wydarzenia na świecie z ostatnich lat: pandemia, wojna…trudność z dostępem do wykwalifikowanej pomocy medycznej. Projekt „Cenne życie” zakłada dlatego szeroko pojętą edukację dla życia, które jest najcenniejszym darem!

Projekt będzie prowadzony w roku szkolnym 2024/2025.

Cele projektu:

1. Nadanie odpowiedniej rangi umiejętności udzielania pierwszej pomocy w społeczeństwie.
2. Uczenie społeczeństwa od najmłodszych lat w jaki sposób udziela się pierwszej pomocy przedmedycznej, aby zminimalizować występujący u ludzi strach oraz niepewność.
3. Uświadomienie jak cenne mamy życie, a jego utrata jest nieodwracalna.
4. Pobudzenie uczniów do aktywnego działania na rzecz ochrony życia: aktywny udział w warsztatach pierwszej pomocy, dzielenie się wiedzą.
5. Świadomość w jaki sposób możemy rozpoznać objawy chorób, w jaki sposób nim zapobiegać.
6. Kształtowanie u uczniów umiejętności współdziałania, uwrażliwienie na potrzeby innych, empatii.
7. Poznawanie środowiska lokalnego, jego potrzeb i problemów, promowanie profilaktyki prozdrowotnej oraz umiejętności udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.

„Cenne życie” to roczny projekt, jednakże planowane są kolejne edycje.

Do realizowania projektu zapraszam wszystkich wychowawców, nauczycieli różnych specjalności, którzy wraz ze swoimi uczniami będą uczyć się i przekazywać swoją wiedzę dalej, jak ważna jest umiejętność udzielania pierwszej pomocy zanim przyjedzie wykwalifikowany zespół ratowników medycznych.

Autorem projektu jest Pani Dorota Strzyżewska nauczycielka przyrody, biologii oraz geografii w Prywatnej Szkole Podstawowej nr 72 „Szkoła Marzeń” mieszczącej się w Piasecznie pod Warszawą przy ulicy Zielonej 14.

Projekt objęty jest honorowym patronatem: Mazowieckiego Kuratora Oświaty i „Twój ratownik”.

Zadania do wykonania w trakcie realizacji ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „CENNE ŻYCIE” (należy zrealizować i udokumentować fotografiami 5 z niżej wymienionych działań):

1. Przygotowanie kampanii promującej wiedzę z zakresu udzielania pierwszej pomocy (ulotki, gazetka szkolna, apel).
2. Utworzenie e-booka zawierającego podstawy pierwszej pomocy przedmedycznej.
3. Zapoznanie się w ramach godziny wychowawczej z filmami Wojewódzkiego Pogotowia Ratunkowego w Katowicach dotyczącymi podstaw pierwszej pomocy przedmedycznej w nagłych wypadkach (poniżej link do strony). https://www.youtube.com/@wojewodzkiepogotowieratunk7575
4. Zorganizowanie szkolnych lub międzyszkolnych zawodów z wiedzy i umiejętności udzielania pierwszej pomocy.
5. Utworzenie szkolnego koła pod nazwą „Pierwszą pomoc znamy, bo jedno życie mamy!”
6. Przygotowanie filmików instruktarzowych prezentujących w jaki sposób udzielamy pierwszej pomocy w przypadku: omdlenia, oparzenia, urazu głowy, złamania, rany ciętej.
7. Zorganizowanie spotkania ze strażakiem lub ratownikiem medycznym, którzy opowiedzą o swojej pracy.
8. Zorganizowanie warsztatów z pierwszej pomocy dla społeczności szkolnej/ rodziców/ lokalnej społeczności.
9. Przygotowanie kampanii promującej wiedzę z zakresu profilaktyki prozdrowotnej, wykonywania badań.
10. Przygotowanie kampanii promującej wiedzę z zakresu zdrowego stylu życia i odżywiania.
11. Stworzenie ulotki/broszurki/lapbooka/komiksu skierowanego do społeczności szkolnej, z zakresu szanowania i dbania o własne zdrowie.
12. Obchodzenie i promocja dni promujących zdrowie, np. 11 września – Międzynarodowy Dzień Udzielania Pierwszej Pomocy; 24 września – Światowy Dzień Serca; 8 listopada- Europejski Dzień Zdrowego Jedzenia i Gotowania; 14 listopada - Dzień Cukrzycy; itp. więcej na stronie: https://www.gov.pl/web/uw-podlaski/wazne-dni-dla-promocji-zdrowia
13.  Nawiązanie współpracy z inną placówką realizującą projekt (może być on-line) wzajemne poznanie dzieci, wspólne zajęcia, czy przygotowanie posiłku.
14. Nawiązanie współpracy z innym nauczycielem dokonanie job-shadowingu (pokazanie jak realizujemy projekt w naszej szkole) – przygotowanie zajęć w ramach projektu dla uczniów odwiedzanej szkoły.

24 września uczniowie klasy IV wzięli udział w obchodach Światowego Dnia Serca.
Uczniowie dowiedzieli się, że serce:
- jest mięśniem, o który trzeba szczególnie dbać,
- lubi zdorowe jedzenie i ruch,
- nie lubi fastfood-ów i siedzenie przed komputerem, telefonem czy telewizorem,
- nie lubi nałogów.

Uczniowie podzielili się swoją wiedzą z całą społeczności szkolną tworząc gazetkę na szkolnym korytarzu.

Uczniowie 28 stycznia 2025 r. wzięli udział w spotkaniu profilaktyczno-edukacyjnym pod hasłem: „Dlaczego psy atakują? Jak obronić się przed ich agresją i atakiem?". Zajęcia poprowadził pan Mirosław Różański, któremu towarzyszyły dwa psy: owczarek niemiecki - Juka oraz berneński pies pasterski - Dasza.

W trakcie spotkania zapoznano dzieci, jak należy postępować i skutecznie się bronić, gdy życie jest zagrożone ze strony agresywnego psa. Uczniowie poznali sygnały, jakie może wysyłać pies, kiedy jest zły i przygotowuje się do ataku. Dowiedzieli się, iż wtedy należy zachować ciszę, spokój i bierną postawę tzw. "drzewa", a w przypadku ataku najlepszym sposobem obrony jest przyjęcie tzw. pozycji „żółwia”.

Co roku, 4 kwietnia, obchodzimy w przedszkolu nietypowe święto - Dzień Marchewki. Jest to świetna okazja, aby urozmaicić czas ale też dzieci mogą nauczyć się czegoś nowego na temat tego warzywa. I tak było tym razem, dzieci z punktu przedszkolnego oraz oddziałów 0a, 0b na "marchewkowych zajęciach" mogły poznawać, smakować i doświadczać ciekawych eksperymentów z marchewką w roli głównej.

24 marca 2025 r. w naszej szkole odbyły się eliminacje gminne do Ogólnopolskiego Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym. Celem turnieju są działania na rzecz poprawy stanu bezpieczeństwa ruchu drogowego, w tym bezpieczeństwa dzieci i młodzieży szkolnej, w szczególności poprzez: popularyzowanie przepisów i zasad ruchu drogowego, propagowanie treści nauczania zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego, kształtowanie partnerskich zachowań wobec innych uczestników ruchu, popularyzowanie podstawowych zasad i umiejętności udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, popularyzowanie roweru jako środka transportu, a także rekreacji i sportu, inspirowanie uczniów i nauczycieli do działań na rzecz bezpieczeństwa w ruchu drogowym.

Uczniowie zmagali się z testem wiedzy o ruchu dorgowym oraz udzielaniem pierwszej pomocy.