- Kodowanie na dywanie (2024 - 2026)
- Klasa w terenie
- W krainie emocji
- Z telefonem na matematyce za pan brat
- Dziecięce eksperymenty i doświadczenia
- Sensoplastyka
- Sensograjki
- Młodzi odkrywcy - poznajemy świat
- Let's speak English
- Radosny świat ortografii
- Luźne lekcje z naukowcami
- Przygoda z ortografią
- Kodowanie na dywanie
- 30 minut dla matematyki
- Bajka dobra na wszystko
- Ortografia i interpunkcja w codziennej pigułce
- Polubić ortografię
- Nauczanie z technologią informacyjno-komunikacyjną na lekcjach języka angielskiego
Sensoplastyka
Temat innowacji: Sensoplastyka – zabawy stymulujące zmysły
Nazwa placówki: Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Bożewie
Autor innowacji: Anna Smożewska
Odbiorcy innowacji: dzieci 3 i 4-letnie
Data wprowadzenia innowacji: 01.10.2023r.
Data zakończenia innowacji: 31.05.2024r.Opis innowacji
Zmysły pomagają dziecku poznawać świat i odgrywają bardzo ważną rolę w życiu każdego człowieka. Z każdej strony napływają do nas bodźce. Codziennie widzimy otaczający nas świat, dotykamy przedmioty o różnych kształtach, fakturach. Każdego dnia docierają do nas przeróżne dźwięki np. słyszymy muzykę, odgłosy zwierząt, przejeżdżające samochody. Smakujemy różnych potraw i czujemy ich zapach. Ponadto czujemy swoje ciało i kierujemy nim, by wykonać określoną czynność. Te wszystkie działania wymagają zaangażowania ze strony układu sensorycznego. To zmysły informują nas o otoczeniu, pozwalają nam doświadczać przestrzeni wokół, ale też pełnią rolę ochronną, gdyż ostrzegają nas przed niebezpieczeństwem.W rozwoju i funkcjonowaniu każdego człowieka zmysły odgrywają bardzo ważną rolę. Gdy mówimy zmysłach najczęściej mamy na myśli 5 podstawowych zmysłów:
- smaku,
- wzroku,
- słuchu,
- węchu,
- dotyku.Jeśli proces integracji sensorycznej funkcjonuje prawidłowo, to nie mamy problemów z odbieraniem bodźców, a świat widzimy jako przyjazne miejsce. Nasze reakcje są adekwatne do sytuacji np. cofamy rękę, gdy dotkniemy czegoś gorącego. Jednak coraz częściej spotykamy dzieci, które sprawiają trudności wychowawcze, są nadpobudliwe, nieskoordynowane. Być może przyczyną takiego zachowania są właśnie zaburzenia integracji sensorycznej. Jeśli mózg ma problem z prawidłowym odbiorem i przetwarzaniem bodźców dziecko ma trudności w funkcjonowaniu. Między innymi dlatego warto wplatać zabawy sensoryczne do codzienności dziecka.
„Czego nie ma najpierw w zmysłach, tego nie ma później w umyśle”
M.MontessoriMaria Montessori uważała, że dziecko powinno poznawać i rozumieć świat, który je otacza i podkreślała rolę zmysłów. Dlatego też, stworzyła dla dzieci wieku od trzech do sześciu lat głównie pomoce sensoryczne powiązane ze światem rzeczywistym. Poznawanie przez zmysły rozwija pamięć sensoryczną, a ta z kolei pozwala na kształtowanie inteligencji.
Dzieci z natury są ciekawe świata. Chcą działać, doświadczać, eksperymentować. Odpowiedzią na wymienione potrzeby dziecka są zabawy sensoryczne.
Zabawy sensoryczne mają w sobie wielką moc. Są ważne, potrzebne, ciekawe, wyciszają, relaksują, sprawiają wiele radości i wspierają wszechstronny rozwój dziecka.
Uzasadnienie potrzeb innowacji
Innowacja „Sensoplastyka – zabawy stymulujące zmysły” ma na celu wszechstronny rozwój dzieci poprzez organizowanie zabaw wspierających integrację sensoryczną.Innowacja odwołuje się do Podstawy programowej wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego. W szczególności uwzględniając realizację głównego celu jakim jest wsparcie całościowego rozwoju dziecka oraz zadania przedszkola jakim jest: wspieranie aktywności dziecka podnoszącej poziom integracji sensorycznej i umiejętności korzystania z rozwijających się procesów poznawczych. Innowacja jest także odpowiedzią na aktualne potrzeby dzieci oraz kierunki polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2023/2024
Zakres innowacji
Innowacją objęte będą dzieci w przedszkolu w wieku od 3 do 4 lat. Zajęcia będą realizowane trzy razy w miesiącu.Cel innowacji
- poszerzanie zasobu doświadczeń sensorycznych i poznawczych,
- wspieranie wszechstronnego rozwoju dzieci poprzez organizowanie zabaw angażujących ich zmysły.Cele szczegółowe
- doskonalenie umiejętności pracy w grupie,
- usprawnienie motoryki małej i dużej,
- wzmacnianie napięcia mięśniowego,
- doskonalenie umiejętności równoważnych,
- poprawa koncentracji i uwagi ,
- doskonalenie koordynacji słuchowo-wzrokowo-ruchowej,
- wspieranie zmysłu dotyku,
- usprawnianie zmysłu węchu i smaku,
- doskonalenie percepcji słuchowej oraz wzrokowej,
- rozwijanie kreatywności, a także zainteresowania światem,
- rozwój mowy,
- doskonalenie umiejętności samoregulacji i relaksacji.Metody
- podające,
- praktycznego działania,
- aktywizujące.Nowatorstwo innowacji
Nowatorstwo innowacji polega na wspieraniu rozwoju sensorycznego dzieci poprzez doświadczanie oraz zabawy i aktywności pobudzające zmysły. Innowacja zwiększy także wiedzę rodziców i nauczycieli, a także uświadomi wpływ integracji sensorycznej na rozwój i funkcjonowanie dziecka.Przewidywane efekty (korzyści wdrożenia innowacji pedagogicznej):
Dzieci:
- poznają rolę zmysłów w życiu człowieka,
- doskonalą umiejętność współpracy grupie, parze,
- rozwijają kreatywność, motorykę małą i dużą,
- chętnie uczestniczą w zabawach i poznają świat wielozmysłowo,
- mają większą tolerancję na bodźce sensoryczne,
- mają lepszą koncentrację i radzą sobie ze swoimi emocjami.Rodzice:
- poznają zalety zabaw sensorycznych i ich wpływ na rozwój dziecka,
- otrzymują wsparcie w trudnych sytuacjach wychowawczych,
- organizują zabawy sensoryczne w domu.Nauczyciel:
- wykorzystuje naturalną potrzebę dzieci do poznawania świata wszystkimi zmysłami,
- potrafi zachęcać i ukierunkowywać aktywność dzieci,
- jest obserwatorem, który wspiera dziecko w działaniu,
- stwarza możliwości samodzielnego dochodzenia do wiedzy i umiejętności, jednocześnie dając sposobność wyjaśniania zjawisk, rzeczy, które rodzą się,
- z wielozmysłowego poznawania świata.Ewaluacja
W celu sprawdzenia czy innowacja przyniosła spodziewane efekty wykorzystane będą:
- obserwacja dzieci podczas zajęć,
- rozmowa z dziećmi.Bibliografia:
1. J. Kapuścińska-Kozakiewicz.(2019). Rola zmysłów w uczeniu się dziecka. Życie Szkoły.
2. Eve Herrmann “Biblioteczka Montessori. 100 pomysłów jak odkrywać świat” .