Tytuł: „Z telefonem na matematyce za pan brat”
Autor innowacji: Kamila Bartosiak, Małgorzata Gołek
Imię i nazwisko nauczyciela prowadzącego innowację: Anna Truchlewska
Rodzaj innowacji: metodyczna
Adresaci innowacji: uczniowie klas IV, VI i VII Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicz w Bożewie
Czas realizacji: wrzesień 2024 – czerwiec 2025

 

WSTĘP

W dzisiejszym świecie znajomość matematyki jest kluczowa, a umiejętność łączenia obsługi komputerów i smartfonów z nauką matematyki jest niezbędną kompetencją, która umożliwia uczniom rozwój i zwiększa ich konkurencyjność na rynku pracy. Biegłość w technologii nie tylko wspiera rozwój intelektualny, ale także przygotowuje uczniów do przyszłych wyzwań zawodowych.

 

OPIS ZASADNOŚCI WPROWADZENIA INNOWACJI

Innowacja „Z telefonem na matematyce za pan brat” ma na celu wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia dzięki integracji nauki matematyki
i technologii informacyjnej. Wykorzystując aplikacje edukacyjne, gry matematyczne oraz interaktywne narzędzia online, chcemy uczynić naukę bardziej angażującą i efektywną.

Dzięki temu uczniowie będą mogli rozwijać swoje umiejętności matematyczne w sposób, który jest dla nich naturalny i atrakcyjny. 

 

CELE OGÓLNE INNOWACJI

• popularyzowanie matematyki wśród uczniów;

• wzbudzanie zainteresowania matematyką wśród uczniów;

• wykorzystanie nowoczesnych metod nauczania i technologii informacyjnych na lekcjach matematyki, aby ułatwić zapamiętywanie i poszerzanie wiedzy.

CELE SZCZEGÓŁOWE INNOWACJI

• utrwalanie i pogłębianie wiedzy matematycznej;

• kształtowanie umiejętności praktycznego zastosowania zdobytej wiedzy;

• poprawienie wizerunku matematyki wśród uczniów;

• rozbudzanie pasji związanej z matematyką poprzez ukazanie jej znaczenia we współczesnym świecie;

• zapoznanie uczniów z aplikacjami, grami i programami komputerowymi wspierającymi naukę matematyki;

• wykorzystanie różnorodnych narzędzi TIK do utrwalania wiedzy matematycznej;

• zachęcanie uczniów do tworzenia własnych quizów i gier matematycznych;

• wdrażanie uczniów do uważnego analizowania treści zadań;

• rozwijanie umiejętności współpracy w grupie;

• wzmacnianie odporności emocjonalnej w sytuacjach wymagających wysiłku umysłowego.

OPIS INNOWACJI

Matematyka – znana jako królowa nauk, często sprawia trudności wielu osobom. Aby zmienić jej postrzeganie jako przedmiotu pełnego wyzwań, stworzono innowację "Z telefonem na matematyce za pan brat". Innowacja ta wprowadza świeże podejście do nauczania, wykorzystując współczesne technologie, które są integralną częścią życia młodzieży.

Innowacja pokazuje, że telefony i tablety mogą być potężnymi narzędziami edukacyjnymi, a nie tylko źródłem rozrywki. Dzięki wprowadzeniu tej innowacji chcę zmienić tradycyjne podejście do nauki matematyki, czyniąc ją bardziej interaktywną i dostosowaną do realiów współczesnego świata. Uczniowie będą mieli okazję rozwijać swoje umiejętności matematyczne w nowy, ekscytujący sposób, co zwiększy ich motywację i zainteresowanie tym przedmiotem.   

Lekcje odbywające się w ramach innowacji będą opierały się na następujących działaniach:

• tworzenie, rozwiązywanie matematycznych Escape Roomów (m.in. z wykorzystaniem kodów QR);

• rozwiązywanie quizów matematycznych w aplikacji m.in. Kahoot, Quizziz;

• tworzenie przez uczniów quizów matematycznych w aplikacji Kahoot dla rówieśników ze szkoły i innych placówek;

• korzystanie z różnorakich platform edukacyjnych (m.in. learningapps.org, genial.ly, szaloneliczby.pl, ekreda.pl);

• tworzenie i wyszukiwanie dla uczniów internetowych gier matematycznych;

• korzystanie z ćwiczeń interaktywnych „Matematyka z Kluczem”, „Matematyka wokół nas” z wykorzystaniem tablicy interaktywnej,

• korzystanie z ćwiczeń interaktywnych Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej z wykorzystaniem tablicy interaktywnej.

ZAKRES TEMATYCZNY i ORGANIZACJA INNOWACJI

Innowacja pedagogiczna skierowana jest do uczniów Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Bożewie. Będzie wdrażana w klasach IV, VI i VII i realizowana w trakcie całych lekcji matematyki lub ich fragmentów.

Czas trwania innowacji obejmuje cały rok szkolny 2024/2025.

Program innowacji został opracowany zgodnie z założeniami nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej.

METODY i FORMY PRACY

Podstawowe metody pracy w trakcie realizacji innowacji to przede wszystkim metody aktywizujące, takie jak:

• burze mózgów,

• dyskusje,

• gry dydaktyczne,

• Escape Roomy,

• techniki multimedialne (Internet).

Innowacja zakłada wykorzystanie następujących form pracy:

• praca z całą klasą,

• praca w grupach,

• praca w parach,

• praca indywidualna.

PRZEWIDYWANE EFEKTY INNOWACJI

• Uczniowie będą chętniej uczestniczyć w zajęciach.

• Uczniowie odkryją matematykę w nowy sposób i zobaczą, że można się nią bawić.

• Uczniowie pogłębią i utrwalą zdobytą wiedzę oraz umiejętności z lekcji.

• Uczniowie będą mieli dostęp do gier stworzonych przez siebie i innych uczniów na platformie Kahoot.

• Uczniowie zaspokoją potrzebę korzystania z telefonów komórkowych
  i komputerów w szkole.

• Uczniowie będą motywowani do nauki matematyki w pozytywny sposób.

• Uczniowie poprawią zdolność do koncentracji i skupienia uwagi.

• Uczniowie będą rozwijać umiejętność efektywnej pracy w grupie.

EWALUACJA

W trakcie realizacji innowacji „Z telefonem na matematyce za pan brat” przeprowadzona będzie bieżąca ewaluacja działań. Proces ten będzie obejmował ankiety dla uczniów oraz obserwację ich poziomu zadowolenia z udziału w innowacji.

Szczegółowa analiza wyników ankiet i przeprowadzonych rozmów umożliwi ocenę efektywności osiąganych celów i stopnia realizacji założonych planów. Na podstawie tych informacji będę w stanie wyciągnąć wnioski, dostosować metody pracy oraz zaplanować dalsze działania.

Ponadto, na podstawie wyników ewaluacji, podejmę decyzję o kontynuacji innowacji w kolejnych latach, uwzględniając ewentualne zmiany i udoskonalenia w programie.